Didáctica del Lenguaje II: sesión de aprendizaje 8

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA : Comunicación

CICLO Y GRADO : VII / 3.^roB

TEMA : El subrayado

DOCENTE : Lizka Yvette Mendoza Witting

TIEMPO : 90 minutos

COMPETENCIA	CAPACIDADES	ESTRATEGIAS
Comprende críticamente textos escritos de diverso tipo y complejidad según variados propósitos de lectura.	ü Identifica la importancia del subrayado como técnica de estudio.	ü Participación oral. ü Reconocimiento de las series verbales.

II. TEMA TRANSVERSAL

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica la función y las características del subrayado.

Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros códigos de comunicación.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO

Motivación

Acciones de inicio: se saluda a los alumnos; se les recuerda el valor que regirá en la clase; y se invita a dos alumnos a contar la noticia que leyeron.
· Los alumnos observan imágenes.5min.

Recuperación de saberes previos

Se les pide que describan la imagen u oraciones y, luego, se establece las siguientes preguntas:      ¿Qué observan en las imágenes? ¿ será una técnica de estudio? ¿qué son las técnicas de estudio? ¿recuerdan qué es el subrayado?10 min.

Conflicto cognitivo

¿Por qué será necesario que aprendamos o recordemos el subrayado?

· Se introduce el aprendizaje esperado. 10 min.

PROCESO

Proceso de la información

· Se explica a los estudiantes el concepto y ejemplos del subrayado. Se entrega una separata donde reforzarán el tema.   15 min

Aplicación

Realizan un trabajo grupal en donde pondrán a prueba lo aprendido. Se tomará un a practica calificada. 25 minutos

SALIDA

Reflexión sobre el aprendizaje :
Se promueve la metacognición con las siguientes preguntas:
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Fue difícil entender el tema? ¿Para qué me servirá lo aprendido? 5 min.

I. RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS:

Fotocopias, equipo multimedia, pizarra, plumones, ficha de aplicación.

II. EVALUACIÓN:

DOMINIO	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Comprensión de textos escritos	Señala la información más relevante por medio del subrayado en los textos propuestos.	Prueba escrita
Actitud ante el área	Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros códigos de comunicación.	Ficha de observación